TINGKATAN 2 · BAB 112 minit bacahlm. 14–19

1.4 Kerajaan Alam Melayu dan Kerajaan Luar yang Sezaman

Bab 1: Kerajaan Alam Melayu

Semasa Funan berdagang di Oc Eo, Empayar Rom sedang berkuasa di Eropah. Adakah nenek moyang kita ketinggalan zaman? Tidak sama sekali.

📝 Nota disusun daripada sumber rasmi dan sumber terbuka yang disenaraikan di bawah. Belum disemak oleh guru. Sentiasa rujuk buku teks dan guru anda.

Bahasa penerangan:

🧠 Faham dalam 1 minit

Bayangkan sekolah anda menyertai pertandingan antarabangsa. Sekolah anda bukan sahaja bertanding, malah bertukar-tukar barang cenderamata, berkongsi ilmu dan menghantar wakil untuk berkawan dengan sekolah lain. Itu tanda sekolah anda setanding dan dihormati.

Kerajaan Alam Melayu pun begitu. Ia wujud pada zaman yang sama dengan kerajaan besar dunia seperti Empayar Rom, Dinasti Han dan Dinasti Tang. Kerajaan Alam Melayu menjalinkan tiga jenis hubungan dengan kerajaan luar: perdagangan (berjual beli), keagamaan (menerima agama Hindu, Buddha dan Islam) dan diplomatik (menghantar utusan ke China dan India).

🎯 Wajib tahu sasaran LULUS

  1. Pada abad pertama, Funan sezaman dengan Empayar Rom, Empayar Parsi, Empayar Kushan dan Dinasti Han.
  2. Pada abad kesembilan, Champa, Srivijaya dan Angkor sezaman dengan kerajaan Abbasiyah, Empayar Byzantine, Dinasti Tang dan kerajaan Chola; pada abad ke-14, Champa, Angkor dan Majapahit sezaman dengan Empayar Mongol, Turki Uthmaniyah dan Kesultanan Delhi.
  3. Hubungan perdagangan didorong oleh kedudukan strategik di laluan timur-barat dan kekayaan hasil bumi.
  4. Hubungan keagamaan: Hindu tersebar melalui pedagang, tentera dan Brahmin; menurut buku teks, Buddha tersebar melalui sami yang dihantar oleh Asoka; Islam melalui pedagang, pemerintah dan pendakwah.
  5. Hubungan diplomatik: kerajaan Alam Melayu menghantar utusan ke China dan India untuk mengukuhkan kedudukan, persahabatan dan perdagangan.

Hafal senarai ini dahulu. Kemudian cuba latihan objektif di bawah.

DSKP

Apa yang perlu anda kuasai

  • 5.1.4 Menghubungkait kerajaan Alam Melayu dengan kerajaan di luar Alam Melayu yang sezaman.
  • K5.1.5 Menghuraikan kepentingan kedudukan strategik yang menyumbang kepada kemajuan sesebuah kerajaan.

Ringkasan

Kerajaan Alam Melayu muncul pada zaman yang sama dengan kerajaan-kerajaan besar di luar, seperti Empayar Rom dan Dinasti Han pada abad pertama, Dinasti Tang dan kerajaan Abbasiyah pada abad kesembilan, serta Empayar Mongol dan Turki Uthmaniyah pada abad ke-14. Hal ini membuktikan bahawa kerajaan Alam Melayu maju dan setanding dengan kerajaan luar.

Kerajaan Alam Melayu menjalinkan tiga jenis hubungan dengan kerajaan luar. Hubungan perdagangan berlaku kerana kedudukan strategik dan hasil bumi yang kaya. Hubungan keagamaan membawa masuk agama Hindu, Buddha dan Islam. Hubungan diplomatik pula dijalinkan dengan China dan India melalui utusan. Semua hubungan ini menunjukkan pemerintah Alam Melayu bersikap terbuka, saling menghormati dan bijak mengurus hubungan luar.

Isi penting

Kerajaan luar yang sezamanhlm. 14–15
  • Abad pertama: Funan sezaman dengan Empayar Rom, Empayar Parsi, Empayar Kushan dan Dinasti Han.
  • Abad kesembilan: Champa, Srivijaya dan Angkor sezaman dengan kerajaan Abbasiyah, Empayar Byzantine, Dinasti Tang dan kerajaan Chola.
  • Abad ke-14: Champa, Angkor dan Majapahit sezaman dengan Empayar Mongol, kerajaan Turki Uthmaniyah dan Kesultanan Delhi.
  • Kerajaan Alam Melayu mempunyai tamadun tinggi yang setanding dengan kerajaan luar.
Hubungan perdaganganhlm. 16
  • Kedudukan strategik di laluan perdagangan timur dan barat serta kekayaan hasil bumi mendorong hubungan perdagangan.
  • Buku teks membincangkan jalan perdagangan dengan kerajaan luar dari abad pertama hingga abad ke-15.
  • Pelabuhan Alam Melayu dalam peta jalan perdagangan termasuk Oc Eo, Kedah Tua, Palembang dan Tuban; barangan Alam Melayu sampai ke Rom.
  • Sikap terbuka pemerintah dalam berdagang membawa kemakmuran ekonomi.
Hubungan keagamaanhlm. 17
  • Agama Hindu tersebar melalui peranan pedagang, tentera dan golongan Brahmin.
  • Menurut buku teks, agama Buddha tersebar apabila Asoka, pemerintah empayar Maurya, menghantar sami-sami Buddha ke Alam Melayu.
  • Agama Islam tersebar melalui peranan pedagang, pemerintah dan pendakwah.
  • Agama-agama ini mempengaruhi pentadbiran, perundangan, ekonomi dan sosiobudaya; selepas Islam tiba, sebahagian besar penduduk menganutnya.
  • Bukti: artifak Hindu dan Buddha di Lembah Bujang, Kedah, dan ukiran pengaruh Islam di Beruas, Perak.
Hubungan diplomatik dengan Chinahlm. 18
  • Hubungan diplomatik ialah hubungan politik antara dua kerajaan; tujuannya mengukuhkan kedudukan dan membuka jalan perdagangan.
  • Funan (abad ketiga): utusan memohon bantuan ketenteraan untuk melawan Dai Viet.
  • Champa (abad ketiga): utusan memulihkan hubungan selepas berperang dengan Dai Viet, sekutu China.
  • Srivijaya (abad ketujuh): mendapatkan pengiktirafan dan memperkukuh persahabatan serta perdagangan; Kedah Tua (abad ketujuh): memperkukuh perdagangan.
  • Angkor (abad ke-12): memperkukuh persahabatan dan perdagangan; Majapahit (abad ke-14): menjalinkan persahabatan.
Hubungan diplomatik dengan Indiahlm. 19
  • Funan (abad ketiga): memperkukuh hubungan perdagangan dan keagamaan dengan India.
  • Srivijaya (abad kesembilan): mengeratkan persahabatan dan hubungan keagamaan.
  • Angkor (abad ke-12) dan Majapahit (abad ke-14): mengeratkan hubungan persahabatan.
  • Kerajaan Alam Melayu bersifat terbuka dan saling menghormati; pemerintahnya bijak mengurus hubungan luar.
Nota ketepatanhlm. 9, 14–15, 18
  • Nota ketepatan: buku teks menggunakan nama Dai Viet untuk kawasan utara Vietnam walaupun bagi abad ketiga; menurut sumber lain, nama Dai Viet hanya digunakan secara rasmi mulai tahun 1054, dan sebelum itu kawasan tersebut lama diperintah oleh dinasti China. Ikut buku teks dalam jawapan.
  • Nota ketepatan: "Empayar Parsi" pada abad pertama merujuk Empayar Parthia, kuasa Iran pada masa itu.
  • Nota ketepatan: menjelang abad ke-14, Empayar Mongol sudah berpecah kepada beberapa kerajaan pewaris, contohnya Dinasti Yuan di China; "Empayar Mongol" dalam buku teks merujuk kuasa-kuasa Mongol ini.

Garis masa

  1. Abad pertamaFunan sezaman dengan Rom, Parsi, Kushan dan Dinasti Han.
  2. Abad ketigaFunan dan Champa menghantar utusan ke China; Funan menghantar utusan ke India.
  3. Abad ketujuhSrivijaya dan Kedah Tua menghantar utusan ke China.
  4. Abad kesembilanSrivijaya menghantar utusan ke India; Champa, Srivijaya dan Angkor sezaman dengan Abbasiyah, Byzantine, Tang dan Chola.
  5. Abad ke-12Angkor menghantar utusan ke China dan India.
  6. Abad ke-14Majapahit menghantar utusan ke China dan India; sezaman dengan Mongol, Uthmaniyah dan Kesultanan Delhi.

🏆 Untuk skor A

  • Padankan abad dengan kerajaan luar yang betul. Soalan suka mengelirukan Dinasti Han (abad pertama) dengan Dinasti Tang (abad kesembilan).
  • Bagi hubungan keagamaan, nyatakan cara penyebaran bagi setiap agama, bukan sekadar nama agama.
  • Bagi hubungan diplomatik, tulis kerajaan + abad + tujuan utusan. Contohnya Srivijaya (abad ketujuh) ke China untuk mendapatkan pengiktirafan.
  • Kaitkan dengan K5.1.5: kedudukan strategik di laluan timur-barat menarik pedagang dan membawa kemakmuran; Malaysia hari ini juga terletak di laluan penting Selat Melaka.

✍️ Strategi menjawab

  • Soalan objektif sering bertanya kepentingan hubungan diplomatik. Jawapan yang paling tepat ialah kemakmuran atau kemajuan negara melalui persahabatan dan perdagangan.
  • Soalan struktur "Bagaimanakah agama tersebar?": tulis tiga agama berserta agen penyebarnya dalam ayat lengkap.
  • Soalan respons terbuka: huraikan tiga jenis hubungan dengan contoh, kemudian beri pendapat tentang kepentingan hubungan antarabangsa seperti ASEAN hari ini.

⚠️ Kesilapan biasa

  • Menyangka kerajaan Alam Melayu muncul selepas tamadun dunia lain. Buku teks menunjukkan kerajaan ini wujud sezaman.
  • Tertukar tujuan utusan Funan dan Champa ke China: Funan memohon bantuan tentera melawan Dai Viet, manakala Champa mahu memulihkan hubungan selepas berperang dengan Dai Viet.
  • Menulis Asoka sebagai pemerintah China. Asoka ialah pemerintah empayar Maurya di India yang menghantar sami Buddha.

Latihan objektif

Jawab dahulu, kemudian semak. Markah anda hanya disimpan dalam pelayar anda sendiri.

  1. 1Pada abad pertama, kerajaan Funan sezaman dengan kerajaan luar yang berikut, kecuali

  2. 2Apakah faktor yang mendorong pemerintah kerajaan Alam Melayu menjalinkan hubungan perdagangan dengan kerajaan luar? I Kedudukan strategik di laluan perdagangan timur dan barat II Kekayaan hasil bumi III Arahan daripada Dinasti Han IV Kekurangan tanah pertanian

  3. 3Menurut buku teks, siapakah yang menghantar sami-sami Buddha ke Alam Melayu?

  4. 4Agama Islam tersebar di Alam Melayu melalui peranan I pedagang II pemerintah III pendakwah IV sami

  5. 5Apakah tujuan Srivijaya menghantar utusan ke China pada abad ketujuh?

  6. 6Apakah kepentingan hubungan diplomatik kepada kerajaan Alam Melayu?

  7. 7Pada abad kesembilan, kerajaan Champa, Srivijaya dan Angkor sezaman dengan

Latihan soalan struktur

Tulis jawapan anda dahulu, kemudian semak cadangan skema. Satu isi yang tepat dan berbeza biasanya satu markah.

  1. Senaraikan kerajaan luar yang sezaman dengan kerajaan Alam Melayu pada abad pertama. [4 markah]

    Lihat cadangan skema
    • Empayar Rom
    • Empayar Parsi
    • Empayar Kushan
    • Dinasti Han

  2. Jelaskan cara penyebaran agama Hindu dan Buddha ke Alam Melayu. (Sertakan sekurang-kurangnya satu cara bagi setiap agama.) [3 markah]

    Lihat cadangan skema
    • Hindu tersebar melalui pedagang.
    • Hindu tersebar melalui tentera.
    • Hindu tersebar melalui golongan Brahmin.
    • Buddha tersebar apabila Asoka (empayar Maurya) menghantar sami-sami Buddha.

  3. Nyatakan tujuan utusan yang dihantar oleh tiga kerajaan Alam Melayu ke China. [3 markah]

    Lihat cadangan skema
    • Funan: memohon bantuan ketenteraan melawan Dai Viet.
    • Champa: memulihkan hubungan selepas berperang dengan Dai Viet, sekutu China.
    • Srivijaya: mendapatkan pengiktirafan serta memperkukuh persahabatan dan perdagangan.
    • Kedah Tua: memperkukuh hubungan perdagangan.
    • Angkor: memperkukuh persahabatan dan perdagangan.
    • Majapahit: menjalinkan hubungan persahabatan.

Latihan esei

Rancang jawapan dalam 5 minit: tulis pendahuluan ringkas, isi yang dihuraikan dengan contoh, dan kesimpulan atau pendapat anda.

  1. Huraikan hubungan kerajaan Alam Melayu dengan kerajaan luar yang sezaman. Pada pendapat anda, apakah kepentingan hubungan antarabangsa kepada negara kita hari ini?

    Lihat rangka jawapan
    • Pendahuluan: kerajaan Alam Melayu sezaman dengan kerajaan luar seperti Rom dan Han (abad pertama), Tang (abad kesembilan) dan Mongol (abad ke-14).
    • Perdagangan: kedudukan strategik di laluan timur-barat dan hasil bumi; pelabuhan Oc Eo, Kedah Tua, Palembang dan Tuban; membawa kemakmuran.
    • Keagamaan: Hindu (pedagang, tentera, Brahmin), Buddha (sami Asoka), Islam (pedagang, pemerintah, pendakwah); mempengaruhi pentadbiran dan sosiobudaya.
    • Diplomatik dengan China: Funan dan Champa (abad ketiga), Srivijaya dan Kedah Tua (abad ketujuh), Angkor (abad ke-12), Majapahit (abad ke-14).
    • Diplomatik dengan India: Funan (perdagangan dan keagamaan), Srivijaya (persahabatan dan keagamaan), Angkor dan Majapahit (persahabatan).
    • Pendapat: hubungan antarabangsa membawa perdagangan, keamanan dan ilmu; contohnya kerjasama ASEAN.

Pengajaran dan nilai

  1. Bersikap terbuka dan saling menghormati dalam menjalinkan hubungan.
  2. Bekerjasama untuk kemakmuran negara.
  3. Menjaga imej baik negara di mata masyarakat antarabangsa.

Kad kilat istilah

Teka maksudnya dahulu, kemudian tekan kad.

Rujukan

Buku Teks Sejarah Tingkatan 2 KSSM, hlm. 14–19. Nota ini ditulis dengan kata-kata kami sendiri. Semak sentiasa dengan buku teks dan guru anda.