TINGKATAN 1 · BAB 1 · Mengenali SejarahKES 1.7hlm. 18–196:54 minit

Kes 1.7 · Sampul Terakhir Atok

1.7 Kepentingan Mempelajari Sejarah

Atok menyerahkan sampul terakhir yang berisi sepucuk surat dan album gambar lama keluarga. Surat itu bertanya soalan paling penting dalam Bab 1: mengapakah kita perlu belajar sejarah?

Video dimainkan melalui YouTube (mod privasi dipertingkat) selepas anda klik.

Bab video

Ilustrasi AIDramatisasi

FAIL KES

Misi kes ini

  • Kenal enam kepentingan mempelajari sejarah
  • Faham maksud empati
  • Aplikasikan sejarah dalam kehidupan

Ringkasan

Sampul terakhir Atok bertanya soalan paling penting dalam Bab 1: mengapakah kita perlu belajar sejarah? Buku teks memberi enam kepentingan, dan petua Adik Ingin Pergi Pasar Beli Kuih membantu anda mengingat semuanya.

Pertama, sejarah membantu kita mengenal asal usul keluarga dan negara, termasuk adat istiadat, budaya dan tradisi. Kedua, sejarah memberi iktibar supaya kita tidak mengulangi kesilapan lalu; contohnya, peristiwa Darurat 1948 hingga 1960 menyebabkan keadaan kucar-kacir dan kemusnahan harta benda. Ketiga, sejarah memupuk patriotisme apabila kita belajar menghargai warisan negara. Keempat, sejarah mengukuhkan perpaduan dengan membantu kita mengekalkan hubungan harmoni antara kaum.

Kelima, sejarah membantu membangunkan negara dan bangsa, kerana kita boleh mengekalkan kegemilangan lalu dan membandingkan budaya dahulu dengan budaya kini. Keenam, sejarah mengasah kemahiran pemikiran sejarah: berfikir secara kritis dan analitis, membuat tafsiran dan memahami peristiwa dengan empati, iaitu memahami perasaan orang lain. Dengan jawapan ini, semua misteri Bab 1 telah selesai!

Nota petunjuk

Petunjuk 1: Mengenal asal usulhlm. 18–19
  • Secara umum, sejarah membantu kita memahami masyarakat, negara dan dunia.
  • Dengan belajar sejarah, kita dapat mengetahui asal usul keluarga dan negara kita.
  • Kita juga lebih memahami adat istiadat, tradisi dan budaya bangsa kita.
Petunjuk 2: Mengambil iktibarhlm. 18–19
  • Peristiwa lalu memberi kita pengajaran dan iktibar.
  • Iktibar itu mendorong kita bertindak dengan lebih berhati-hati pada masa depan.
  • Orang yang tidak belajar sejarah mungkin mengulangi kesilapan masa lalu.
  • Contoh dalam buku teks: peristiwa Darurat (1948–1960) yang menyebabkan keadaan kucar-kacir dan kemusnahan harta benda.
Petunjuk 3–4: Memupuk patriotisme dan mengukuhkan perpaduanhlm. 18–19
  • Patriotisme: sejarah membuat kita menghargai warisan negara supaya generasi akan datang turut menghayatinya.
  • Rasa menghargai ini menyemai cinta akan negara dan menaikkan semangat patriotik.
  • Perpaduan: pengetahuan sejarah membantu generasi hari ini meneruskan hubungan harmoni antara kaum di negara kita.
  • Sejarah juga menyedarkan kita supaya menjaga dan meneruskan adat resam serta tradisi.
Petunjuk 5–6: Membangunkan negara dan kemahiran pemikiran sejarahhlm. 18–19
  • Sejarah membantu kita mengekalkan kegemilangan yang telah dicapai oleh negara.
  • Dengan membandingkan budaya dahulu dan budaya kini, kita boleh membangunkan negara dan bangsa pada masa depan.
  • Sejarah mengasah pemikiran kritis dan analitis.
  • Kita belajar membuat tafsiran tentang sesuatu peristiwa dan memahaminya dengan lebih empati.
  • Empati (Glosari): memahami perasaan orang lain.

Detektif, giliran anda!

Jawab dahulu, kemudian semak. Markah anda hanya disimpan dalam pelayar anda sendiri.

  1. 1Mereka yang tidak mempelajari sejarah berkemungkinan akan melakukan apa?

  2. 2Menurut glosari buku teks, apakah maksud empati?

  3. 3Apakah enam kepentingan mempelajari sejarah?

  4. 4Kepentingan sejarah yang manakah membantu generasi hari ini mengekalkan hubungan yang harmoni antara kaum?

Kad kilat

Teka maksudnya dahulu, kemudian tekan kad.

Kuiz Kilat (1 minit)

Tiga soalan pantas. Boleh anda jawab dalam 3 saat?

Video dimainkan melalui YouTube (mod privasi dipertingkat) selepas anda klik.

FAIL KES · Rumusan

  1. Sejarah membantu kita mengenal asal usul keluarga dan negara, termasuk adat istiadat, tradisi dan budaya.
  2. Sejarah memberi iktibar supaya kita tidak mengulangi kesilapan masa lalu.
  3. Sejarah memupuk patriotisme dan mengukuhkan perpaduan.
  4. Sejarah membantu membangunkan negara dan bangsa.
  5. Sejarah meningkatkan pemikiran kritis, analitis, kemahiran membuat tafsiran dan sikap empati.
KES DITUTUP

Rujukan

Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSM (2016), hlm. 18–19. Nota di halaman ini ditulis dengan kata-kata kami sendiri. Sila baca halaman tersebut dalam buku teks anda. Buku teks digital rasmi boleh didapati melalui portal DELIMa KPM.

Ilustrasi dijana AI untuk tujuan pembelajaran. Watak pelajar ialah dramatisasi. Suara dijana dengan ElevenLabs.